Proy. RELOJ

En esta oportunidad inicamos una actividad, en la que ponemos en practica algunos conceptos adquiridos de diseño en lo que refiere a la interaccion de formas.

Para este proyecto se nos pide que construyamos una forma con minimo 4 figuras geometricas, en las que se trabaje una relacion de formas, ya fuera sustraccion, penetracion, interferencia, etc. (mas adelante publicare un ejercicio donde se trabaja con mayor complejidad estas interacciones de forma).

Para el proyecto se decide configurar un reloj, a partir de cono, esfera y paralepipedos.

Otra condicion solicitada, es que se debe usar un material especifico, que para este proyecto se usa una espuma usada en floristeria, aqui conocida como "Oasis".

Este material debe ser trabajado con precaucion, ya que segun informan quienes lo manipulan, tiene particulas de silice, las cuales son nocivas para los pulmones.

Como en el ejercicio anterior, se debe hacer un modelado previo en un programa, el utilizado fue Sketchup.

A continuacion las imagenes del modelado:

Y la materializacion del proyecto:

En el siguiente trabajo, aumenta la complejidad con la interaccion de las formas.

Oscar Cardona - Marliz Burgos

Fecha: 2 semestre 2012

Prof: Pedro Avendaño

Proy. TAJALAPIZ

Hola a todos.

En esta ocasion publico un proyecto realizado para la asignatura de fundamentos de tecnologia, del primer semestre de la Licenciatura en Diseño tecnologico de la Universidad Pedagogica Nacional de Colombia.

Igual que los anteriores ejercicios, cada proyecto se desarrollla mediante problemas, que deben ser solucionados por los estudiantes. Esto con el fin de concebir la Tecnologia, (inicialmente) como una actividad humana enfocada a solucionar situaciones problemicas, haciendo uso de conocimientos y recursos disponibles.

El proyecto a realizar tiene las siguientes condiciones:

• Debe generarse un artefacto, cuya funcion es afilar lapices y/o colores, es decir fabricar un tajalapiz.
• Se debe construir a partir de uno existente o construirse de cero.
• En caso de usarse uno ya existente, este debe ser incorporado de forma que se integre a su soporte, mediante una  relacion logica con la estructura; no debe dar la impresion de estar incrustado de forma arbitraria y ajena a su soporte.
• Debe disponer de un contenedor para recojer la viruta.
• Deben estar presentes minimo dos formas geometricas de volumen.
• Se debe construir a partir de ensamble o encaje de sus piezas (Se puede usar pegamento).   

Con las anteriores condiciones, se realizaron diferentes bocetos de ideas sobre lo que podria ser la forma del tajalapiz y como se integraria uno ya existente junto con su soporte.

En este proceso se percibe la necesidad de establecer bien la relacion entre el tajalapiz usado y el soporte; para ello se establece esta relacion, imitando una maquina para moler madera, usada para triturar arboles podados, a la cual se insertan los troncos. De forma homologa el lapiz (tronco) se introduce en el tajalapiz (moledora) para producir viruta.

Se aprovechan las estrias laterales del tajalapiz, que simulan ser ventilas de un sistema mecanico, las cuales se exponen gracias a unos orificios practicados en el cascaron del tajalapiz, con el fin de dar coherencia a la idea ya expuesta de un triturador de madera.


Modelado del tajalapiz con Sketch 7 de Google.

Tajalapiz terminado.

Como pequeña reflexion, realizada posteriormente al proyecto, el diseño de objetos puede evidenciar una conexion (en ocasiones de caracter filosofico) entre la funcion del objeto y la idea de su creador a transmitir, conexion que se hace evidente en conocidos productos del mundo del diseño, que en otras condiciones no es evidente.

  Hasta un proximo miniproyecto.

Oscar Cardona - Marliz Burgos

Fecha: 2 semestre 2012
Prof: Pedro Avendaño

Proy. CUBO CLIMATICO

El siguiente proyecto continua con un ejercicio, cuyo objetivo es generar la reflexion sobre los instrumentos y herramientas que intervienen en un proceso de diseño a partir de su ...¡Ausencia!

Cómo?

La actividad propuesta es la siguiente:
Se debe diseñar y construir un cubo con las siguientes condiciones:

• Dimensiones 6x6x6 cm.
• No se puede utilizar ningun tipo de herramienta o maquina para transformar los materiales.
• El cubo se debe obtener mediente el encaje de piezas.
• El numero de estas piezas debe ser de 4, 5 o 7.
• El cubo debe tener un espacio vacio en el centro de 2x2x2 cm o 8cc.

Con las anteriores condiciones se inicia el primer ejercicio de diseño.

Los pasos realizados fueron:

1. Dibujo de las multiples soluciones.
2. Indagar posibles materiales que se pudieran manipular sin herramientas.

En este paso se encuentra en el mercado unos cubitos de madera precortados, listos para pegar, con los cuales se modifican los diseños y se plantea una nueva solucion.

Como esos cubos de madera son iguales en sus dimensiones, se decidio trabajar la modularidad con ese cubo como patron para diseñar las piezas que se ensamblarian.

Se obtienen las siguientes piezas.

Se pintan las piezas:

Y finalmete se escoje como tema un tema visual relacionado con las estaciones climaticas, seleccionado por mi compañera Marliz Burgos.

                       

La actividad dio la oportunidad para generar varias reflexiones:

• La herramienta o instrumento es un elemento indispensable, para el desarrollo humano, ya que mediante estas se transforman los recursos disponibles en nuestro medio.
• La herramienta por excelencia es la mano, pero aun esta necesita de instrumentos para potenciar y compensar aspectos funcionales que por si misma no se logran hacer, como la precision y fuerza requeridas para un corte, el dibujo de un trazo delgado, etc.

Finalmente se evidenciaron detalles "pequeños" que se pasaron por alto, los cuales son:

• Los cubos habian sido transformados previamente gracias a herramientas.
• Al pintarlo se usaron herramientas: pinceles y resaltadores.

Adicional les dejo unos diseños del cubo hechos con el programa Sketchup (Google), excelente aplicacion para dummies en este mundillo del modelado.

Un agradecimiento especial a la compañera de grupo Marliz Burgos,  estudiante de la Lic en Diseño Tecnologico, con quien desarrolle la actividad,por sus significativos aportes.

Oscar Cardona - Marliz Burgos

Fecha: 2 semestre 2012
Prof: Pedro Avendaño