En esta oportunidad comparto la experiencia en torno a la creacion de Objetos Virtuales de Aprendizaje adelantado en la asignatura de informatica 2.
Dentro del desarrollo de dicha asignatura, se contemplaba el manejo de diferentes recursos disponibles en la red, con el fin de proponer materiales didacticos muy necesarios en los espacios academicos, que estan fuertemente permeados por el uso de tecnologias de la informacion, entre ellas la mas destacable Internet.
Un OVA es "un conjunto de recursos digitales, autocontenible y reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización" (MEN , 2006).
Dentro del las caracteristicas importantes de un OVA estan la entidad y soporte digital del mismo, su autocomtenibilidad su tamaño y complejidad sencillos y la reusabilidad.
Los componentes de un OVA son:
Contenidos: son representaciones del saber, conjunto de definiciones y teorías. Procedimientos: el desarrollo de procesos intelectuales y/o corporales planeados en el OVA.
Actividades: propuestas de trabajo para el estudiante, con el fin de que este apropie los contenidos desarrolllados.
Contextualización: es la ambientacion educativa dada al estudiante que se logra con una Introducción (presentacion del OVA), objetivos (las capacidades que se espera que desarrolle el estudiante con el recurso), resumen, etc.
Dentro de los factores claves que reune un OVA estan los siguientes:
Factor pedagógico: comprenden los objetivosde aprendizaje esperados por el diseñador, la guia didactica proporcionada por las actividades del OVA y la flexibilidad de estas actividades.
Factor didáctico-curricular: se tienen las actividades que corrigen automáticamente y retroalimentan al estudiante.
Factor Técnico-estético: Manejo de imágenes, color, texto, multimedias, etc. Factor Funcional: Interfaz intuitiva, fácil navegación (se recomienda máx. 3 niveles).
Pueden encontrar mas informacion sobre los ovas en los siguientes enlaces:
Que es un Objeto de Aprendizaje
Por MEN Colombia.
Lineamientos para la elaboracion de modulos/objetos virtuales de aprendizaje. Por Marta Lucia Escobar E. Universidad Catolica de Oriente.
y definitivamente muy importante los modelos de Diseño de un OVA disponible en Calameo (Usuario jnc jncc)
La actividad desarrollada consistio en hacer un OVA para explicar los fenomenos de resistencia del aire, cuando un paracaidista abre el paracaidas.
El resultado lo comparto en este enlace:
OVA PARACAIDAS
Oscar J. Cardona Lara.
Andres Escobar.
Dentro del desarrollo de dicha asignatura, se contemplaba el manejo de diferentes recursos disponibles en la red, con el fin de proponer materiales didacticos muy necesarios en los espacios academicos, que estan fuertemente permeados por el uso de tecnologias de la informacion, entre ellas la mas destacable Internet.
Un OVA es "un conjunto de recursos digitales, autocontenible y reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización" (MEN , 2006).
Dentro del las caracteristicas importantes de un OVA estan la entidad y soporte digital del mismo, su autocomtenibilidad su tamaño y complejidad sencillos y la reusabilidad.
Los componentes de un OVA son:
Contenidos: son representaciones del saber, conjunto de definiciones y teorías. Procedimientos: el desarrollo de procesos intelectuales y/o corporales planeados en el OVA.
Actividades: propuestas de trabajo para el estudiante, con el fin de que este apropie los contenidos desarrolllados.
Contextualización: es la ambientacion educativa dada al estudiante que se logra con una Introducción (presentacion del OVA), objetivos (las capacidades que se espera que desarrolle el estudiante con el recurso), resumen, etc.
Dentro de los factores claves que reune un OVA estan los siguientes:
Factor pedagógico: comprenden los objetivosde aprendizaje esperados por el diseñador, la guia didactica proporcionada por las actividades del OVA y la flexibilidad de estas actividades.
Factor didáctico-curricular: se tienen las actividades que corrigen automáticamente y retroalimentan al estudiante.
Factor Técnico-estético: Manejo de imágenes, color, texto, multimedias, etc. Factor Funcional: Interfaz intuitiva, fácil navegación (se recomienda máx. 3 niveles).
Pueden encontrar mas informacion sobre los ovas en los siguientes enlaces:
Que es un Objeto de Aprendizaje
Por MEN Colombia.
Lineamientos para la elaboracion de modulos/objetos virtuales de aprendizaje. Por Marta Lucia Escobar E. Universidad Catolica de Oriente.
y definitivamente muy importante los modelos de Diseño de un OVA disponible en Calameo (Usuario jnc jncc)
La actividad desarrollada consistio en hacer un OVA para explicar los fenomenos de resistencia del aire, cuando un paracaidista abre el paracaidas.
El resultado lo comparto en este enlace:
OVA PARACAIDAS
Oscar J. Cardona Lara.
Andres Escobar.
Fecha: Semestre 6 - 2015
Prof: Divaona Arellano.
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